Oyun, çocuğun dünyayı anlama biçimidir. Bir blok kulesi kurarken denge öğrenir, bir arkadaşıyla rol paylaşırken ise sırasını beklemeyi, uzlaşmayı ve duygularını yönetmeyi deneyimler. Bu nedenle oyun, “boş zaman” değil gelişimin kendisidir.
Yaşa göre oyunun niteliği değişir. Küçük çocuklar yan yana oynarken yaşları ilerledikçe karşılıklı ve kurallı oyunlara yönelirler. Bu geçişlerin hızı çocuktan çocuğa farklılık gösterebilir.
Serbest oyunun değeri
Yetişkin yönlendirmesi olmadan, çocuğun kendi kurduğu oyun yaratıcılığı ve problem çözmeyi destekler. Her an düzenlenmiş etkinlikler yerine çocuğa sıkılma ve kendi çözümünü bulma fırsatı tanımak yararlıdır. Evdeki karton kutular, battaniyeler ve basit malzemeler çoğu zaman pahalı oyuncaklardan daha çok hayal gücü uyandırır.
Açık havada geçirilen zaman da hareket becerilerini ve arkadaşlık kurmayı destekler. Çankaya’daki parklar ve açık alanlar, uygun hava koşullarında çocukları akranlarıyla buluşturmak için kullanılabilir.
Akran ilişkileri
Paylaşmak, kaybetmeyi kabul etmek ve çatışma sonrası barışmak öğrenilen becerilerdir. Ebeveyn her anlaşmazlığa hemen müdahale etmek yerine önce çocukların kendi çözümünü denemesine alan bırakabilir. Güvenlik söz konusuysa elbette devreye girmek gerekir.
- Duyguyu adlandırmaya yardım etmek: “Sinirlendin, çünkü sıra sana gelmedi”
- Oyun arkadaşı ayarlarken küçük gruplarla başlamak
- Utangaç çocuğu zorlamadan, tanıdık ortamlarda teşvik etmek
- Kazanmayı ve kaybetmeyi yetişkin oyunlarında da modellemek
Ebeveyn oyuna nasıl eşlik eder
Kısa ve kesintisiz bir birlikte oyun süresi, çocuğa değerli olduğunu hissettirir. Oyunu yönetmek yerine çocuğun önderliğini takip etmek ilişkiyi güçlendirir. Ekranın oyunun yerini alma kaygısı için ekran süresi sayfasına, okul ortamındaki akran ilişkileri için ise okula uyum sayfasına göz atabilirsiniz.
Çocuk uzun süre akranlarından uzak duruyor ya da oyuna hiç ilgi göstermiyorsa bir uzmana danışmak yerinde olur. Çocuk psikoloğuna ne zaman başvurulur sayfası bu karar için genel bir çerçeve sunar.
Daha fazla konu için ana sayfaya dönebilirsiniz. Bu sayfadaki bilgiler genel niteliktedir ve bireysel değerlendirmenin yerini tutmaz.